近幾年來(lái)，隨著因特網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育愈演愈烈。鄭州網(wǎng)站開發(fā)公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于今年寒假持續(xù)數(shù)天的低溫天氣，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)類APP受到不少家長(zhǎng)的青睞，內(nèi)容從在線輔導(dǎo)到在線寫作業(yè)，技術(shù)從人機(jī)對(duì)話到AI“刷臉”，可謂“應(yīng)有盡有”。但是，另一方面，家長(zhǎng)和學(xué)生在享受足不出戶的便利時(shí)，有些APP隱藏著不良內(nèi)容，有些APP成為“交友平臺(tái)”，還有一些誘導(dǎo)未成年人購(gòu)物消費(fèi)……良莠不齊的網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量給學(xué)生和家長(zhǎng)敲響了警鐘。
父母-選擇網(wǎng)課充實(shí)孩子的假期。

每逢假期，劉女士都不知道怎樣打發(fā)兒子休假。"每天在家里看電視，老人家也管不著。"在和同事們的“吐槽”中，劉女士發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上課程很火，只要有一個(gè)平板或者手機(jī)，就可以在家上課，既可以大班，也可以一對(duì)一。假期一開始，她便給兒子報(bào)了一個(gè)外語(yǔ)班，每天上一個(gè)小時(shí)，老人只需在旁邊看管就可以了。一個(gè)星期后，劉女士發(fā)現(xiàn)兒子的單詞拼讀超出了課本的范圍，覺得“學(xué)費(fèi)還沒有付完”。因此，她又額外購(gòu)買了一套課件，“讓孩子的假期一下子變得充實(shí)起來(lái)?！?br/>伴隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)齡青少年課外輔導(dǎo)的需求日益增加，各種學(xué)習(xí)類APP也層出不窮。網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)市場(chǎng)分析報(bào)告顯示，2016年網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)9001.4萬(wàn)人，鄭州網(wǎng)站開發(fā)公司幾年仍將保持20%以上的增長(zhǎng)率，預(yù)計(jì)到2019年將達(dá)到1.6億人，其中，中小學(xué)生將占據(jù)“半壁江山”。
記者近期在安卓、蘋果等系統(tǒng)中以“學(xué)習(xí)類APP”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索，發(fā)現(xiàn)有100多個(gè)推薦書目涵蓋了各科內(nèi)容，內(nèi)容豐富，幾乎能滿足青少年的各種學(xué)習(xí)需求。
近幾年，不少學(xué)生都會(huì)把學(xué)習(xí)類軟件下載到移動(dòng)終端設(shè)備上，‘課后人手一臺(tái)’幾乎成了常態(tài)。廣東許多中學(xué)教師向記者反映，越來(lái)越多的學(xué)生在課余時(shí)間有使用學(xué)習(xí)軟件的習(xí)慣，甚至用軟件幫助完成作業(yè)。
由于全國(guó)多地天氣寒冷，今年寒假，不少孩子在家寄宿，再加上各地少年宮、名牌課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)位緊張，促使網(wǎng)上教育快速升溫，部分機(jī)構(gòu)網(wǎng)上報(bào)名出現(xiàn)“井噴”態(tài)勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)?！诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中引入AI技術(shù)吸引眼球。
Moon網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司調(diào)查發(fā)現(xiàn)，寒假網(wǎng)上教育最火的課程，主要集中在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，比如一對(duì)一的網(wǎng)上英語(yǔ)，以及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理等輔導(dǎo)課程。
他說(shuō)：“在應(yīng)試教育的壓力下，以課程輔導(dǎo)為核心內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教育在假期全面展開，并將進(jìn)一步培養(yǎng)成熟的在學(xué)對(duì)象，成為今后長(zhǎng)期、穩(wěn)定的剛性需求，直接影響到學(xué)期學(xué)習(xí)。廣東一所中學(xué)的老師告訴記者，寒假在線教育的井噴，一方面是因?yàn)殡p職工家庭子女在家學(xué)習(xí)的需求增加，另一方面是由于學(xué)校教師同樣放假，更多的優(yōu)秀教師在假期涌入這些在線教育平臺(tái)。
除傳統(tǒng)課程外，一些網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)推出AI、大數(shù)據(jù)等，吸引了不少家長(zhǎng)和學(xué)生。如廣東某網(wǎng)絡(luò)學(xué)校引進(jìn)了面部識(shí)別、語(yǔ)音識(shí)別等AI技術(shù)輔助在線教學(xué)，使教師在大班實(shí)況直播時(shí)可以“看”“聽”。該機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“表情識(shí)別技術(shù)能夠記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并反饋給老師和家長(zhǎng)。