伴隨著移動(dòng)因特網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，以及大學(xué)生智能手機(jī)的普及，校園O2O企業(yè)如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)，并開始大舉占領(lǐng)校園市場(chǎng)。校園O2O為何如此火爆？部分原因在于校園市場(chǎng)有著良好的電子商務(wù)基礎(chǔ)，加上近兩年手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展。另一部分則是據(jù)目前我國(guó)大學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)，大約在5000萬(wàn)左右，其每年的開銷，包括教育、娛樂、休閑、交友等，平均每人每年要花費(fèi)4000多萬(wàn)元，這意味著高校市場(chǎng)已經(jīng)有2000多億。而且大學(xué)生使用智能手機(jī)的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，而學(xué)生時(shí)期又是個(gè)人產(chǎn)品使用習(xí)慣形成的時(shí)期。所以在互聯(lián)網(wǎng)垂直領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)者心中，高校市場(chǎng)一直是他們眼中的肥肉。因此，企業(yè)家怎樣才能經(jīng)營(yíng)好校園O2O平臺(tái)？有哪些需要注意的地方？
商業(yè)的本質(zhì)是贏利，商人重視的不僅僅是利益，更多的是眼前的經(jīng)濟(jì)收益，而不僅僅是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。這些云計(jì)算，大數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)，人工智能等概念了解就好，每一項(xiàng)高科技的落地都有一個(gè)過程，做好手頭的生意才是實(shí)打?qū)嵉?，借助于互?lián)網(wǎng)工具，快速轉(zhuǎn)型升級(jí)，一般都是選擇一些成熟穩(wěn)定的系統(tǒng)。
平臺(tái)經(jīng)營(yíng)者是如何與商家談判的呢？怎樣抓住商機(jī)，搶占先機(jī)？多個(gè)平臺(tái)你一個(gè)，商家有很多選擇，為什么選擇你呢？給商人讓利就像在他身上割一塊肉，換來(lái)的是你，你愿意嗎？現(xiàn)在商家選擇與平臺(tái)合作，肯定是希望能從平臺(tái)獲得一定的收益，而大多數(shù)商家看重的是平臺(tái)的流量，希望借此提升訂單量和利潤(rùn)。在我們抓住商家的需要和興趣的時(shí)候，就可以投其所好，有的放矢。
怎樣才能培育出一個(gè)忠誠(chéng)的用戶群體？就拿校園外賣來(lái)說，為了達(dá)到培養(yǎng)用戶習(xí)慣的目的，只需要讓用戶感到“方便，衛(wèi)生，實(shí)惠”。方便是送餐的速度，衛(wèi)生是餐具到菜品的整體印象。同學(xué)們對(duì)價(jià)格很敏感，同學(xué)們不是高消費(fèi)群體，買東西還是追求便宜。若過于昂貴，即使方便衛(wèi)生超出心理預(yù)期，仍不能激發(fā)購(gòu)買行為。

認(rèn)為平臺(tái)運(yùn)營(yíng)始終離不開對(duì)消費(fèi)者需求和痛點(diǎn)的把握。最后是消費(fèi)者購(gòu)買，不管是平臺(tái)還是商家都在為消費(fèi)者賺錢。若無(wú)人消費(fèi)，平臺(tái)和商家的努力、內(nèi)容策劃以及活動(dòng)策劃都是徒勞的，為商家提供各種流量推薦也是白費(fèi)。若通過優(yōu)惠補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策刺激消費(fèi)者也并非長(zhǎng)久之計(jì)，就沒有那么多錢砸市場(chǎng)?，F(xiàn)在產(chǎn)品同質(zhì)化已經(jīng)很嚴(yán)重了，只要有特色有差異化的產(chǎn)品，只能在您的平臺(tái)上才能買到，性價(jià)比足夠高，高頻剛需，何愁用戶流量大。
商家數(shù)據(jù)信息的安全維護(hù)是平臺(tái)運(yùn)行過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。運(yùn)行過程中，根據(jù)商家和用戶的要求，保證其數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和安全。鄭州網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值，就是要?jiǎng)?chuàng)造更高的效率，給人們帶來(lái)更好的生活體驗(yàn)。嚴(yán)守用戶權(quán)益，消除用戶疑慮。
目前校園內(nèi)的O2O模式主要有便利商超、餐飲外賣、生活服務(wù)、物流配送、網(wǎng)絡(luò)金融、兼職培訓(xùn)等六種，其中O2O系統(tǒng)開發(fā)的每一種模式都具有相應(yīng)的行業(yè)特點(diǎn)和盈利模式。于是得校園者得天下，當(dāng)今是以用戶為中心的經(jīng)營(yíng)時(shí)代，大學(xué)校園擁有自然的人力、物力、智力優(yōu)勢(shì)，因此，創(chuàng)業(yè)者也應(yīng)把握好這個(gè)創(chuàng)業(yè)的藍(lán)海時(shí)機(jī)。