近幾年來，互聯(lián)網+和全球教育信息化的雙重發(fā)展，不僅越來越多的家長更加重視孩子的教育，而且國家也更加重視網絡教育的建設，從教育信息化規(guī)劃綱要，到剛剛閉幕的全國教育大會，網絡教育再次掀起新一輪的熱潮。而且以前我國社會經濟發(fā)展不平衡，各地區(qū)之間教育水平差異較大，如今網絡教育的快速發(fā)展，對于縮小地區(qū)間教育差距，擴大教育規(guī)模，提高教育質量都會有很大的促進作用，所以網上教育的發(fā)展也給當今社會帶來了許多好處，那么，如何通過網絡更好地發(fā)展網上教育，還需要具備哪些核心要素呢？
關鍵因素1：課程本身無疑是這樣的。

講授內容是教師教育的基礎。但是在網絡教育投機潮中，內容為王的準則并沒有得到重視，圈內討論最多的還是平臺、流量、商業(yè)模式。在教育界的人們都明白，這是本末倒置。忽略消費者的商業(yè)模式能走多遠？
受訓者購買的是內容，假如他們看到是仿冒級的視頻，還有一些慢條斯理、自以為是的傲慢的講師，讓他們心甘情愿地掏錢，那真是天方夜譚。很多網絡教育回避了教育的根本問題，不重視課程本身，因此網絡游戲在網絡教育領域并不十分有效。
鄭州網站建設公司認為教育行業(yè)非常特殊，是典型的低速行業(yè)，需要長時間的口碑運作和積累，燒錢砸流量，一錘定音不管用。與此同時，教育界的產品都是看不見摸不著的，如何讓顧客買單，又如何讓顧客滿意，看似簡單的課程至少有十幾個關鍵控制點，其復雜性也并非一個平面可以支撐得住。
從中可以看出，但凡避開內容核心型平臺形式，從本質上說，競爭力偏弱，一旦有眾多行業(yè)巨頭加入，這樣的平臺形式基本上就灰飛煙滅了。
因此，真正的網絡教育公司必須關注并加強課程本身的環(huán)節(jié)，否則成功將無從談起。由于脫離了最終消費者的教育中介和平臺，根本就沒有多少現金流。淘寶網的產品種類繁多，覆蓋范圍廣，人人需要，但淘寶網賺中介費也沒那么容易，天貓上線更是有力證明。