一、宣傳品牌。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)教育可以借助搜索引擎優(yōu)化、社交媒體、軟文推廣等手段，進(jìn)行品牌推廣。具體地說(shuō)，可以采取以下方式：第一，通過(guò)博客、視頻、微博、QQ、社區(qū)和分類信息網(wǎng)等渠道進(jìn)行推廣；第二，通過(guò)PPC(點(diǎn)擊付費(fèi))廣告、網(wǎng)站SEO和用戶搜索關(guān)鍵詞進(jìn)行整合推廣；第三，通過(guò)在線事件策劃和線下活動(dòng)策劃進(jìn)行推廣；第四，通過(guò)移動(dòng)娛樂(lè)應(yīng)用程序、移動(dòng)共享視頻和移動(dòng)互動(dòng)營(yíng)銷進(jìn)行推廣；第五，通過(guò)頻道合作、流量互換和媒體廣告等方式進(jìn)行推廣。
二、產(chǎn)品推廣。線上以有趣的課程吸引孩子，最好是讓孩子喜歡每一節(jié)課，就像看動(dòng)漫、看電影一樣；線上有編劇、有導(dǎo)演，以及在后面寫(xiě)知識(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓孩子愿意去學(xué)，持續(xù)學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)更有趣、更有效；線下以孩子的家長(zhǎng)為對(duì)象，通過(guò)傳統(tǒng)的方式進(jìn)行推廣，讓他們了解產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)，畢竟最終消費(fèi)者是他們。也可以采取與公共機(jī)構(gòu)合作的方式來(lái)推廣。

三、增加用戶的粘性。南通的專業(yè)網(wǎng)站一方面建在網(wǎng)上做社區(qū)，把標(biāo)準(zhǔn)化的或最佳的知識(shí)傳遞給用戶，另一方面，在線下有老師帶領(lǐng)用戶進(jìn)行互動(dòng)，這樣可以讓用戶感受到情感，這樣可以提高用戶的粘性。
網(wǎng)絡(luò)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)在學(xué)校，現(xiàn)有的學(xué)校不會(huì)發(fā)黃，教師也不會(huì)失業(yè)，這些學(xué)校都是利用信息技術(shù)來(lái)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式：實(shí)體教室變成網(wǎng)絡(luò)學(xué)校系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的虛擬教室，利用信息技術(shù)來(lái)建立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和機(jī)制；網(wǎng)絡(luò)教育不是在現(xiàn)有教育的基礎(chǔ)上的小小的革新，也不是互聯(lián)網(wǎng)在教育中的應(yīng)用，而是一場(chǎng)教與學(xué)的雙重革命，它的發(fā)展方向是劉延?xùn)|提出的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：“加速以教為中心的教學(xué)方式向以學(xué)為中心的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從課堂學(xué)習(xí)為主向多種學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以及“泛在學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)逐步成為現(xiàn)實(shí)”。